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Chancen digitaler Medien im inklusiven Unterricht
Kollegiumsinterne Abrufveranstaltung (eintägig)

Digitale Medien und die Befähigung, diese zielgerichtet zu bedienen, können einen wichtigen Beitrag zur  Partizipation und Selbstständigkeit von Schülerinnen und Schülern mit Teilhabeeinschränkungen leisten.

Verschiedene Einsatzszenarien und Unterrichtsideen zur Lern- und Sprachförderung im Fachunterricht werden in diesem Workshop vorgestellt. Übungs- und Unterstützungsmöglichkeiten mit dem iPad, dem Anybookreader, der Talking Wall und weiteren digitalen Tools für Diagnostik und Förderung werden präsentiert, erläutert und gemeinsam im Workshop ausprobiert. Vorab erfolgt ein kurzer theoretischer Input zur Nutzung digitaler Medien im Rahmen von Binnendifferenzierung,  in der Grundschule sowie in der Klassenstufe 5/6).

Teilaspekte des Workshops sind

  • Möglichkeiten der Diagnostik (App, Internetplattform)
  • Apps und Co.: Üben und Merken für den Deutsch-, Mathematik- und Sachunterricht
  • Möglichkeiten der assistierenden Hilfen für den Förderschwerpunkt Lernen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechnen
  • digitale Hilfsmittel zur Sprachförderung (Sprechende Klammern, Talking Wall, Anybookreader, Bitsboard …)
  • kreative Ideen für den Unterricht (Book Creator, Puppet Pals, Stop-Motion Filme, …)
  • kleine Lehrertools für das Classroom Management (TimeTimer, Glücksrad, …)
  • Überlegungen zur Unterrichtsentwicklung

Bringen Sie nach Möglichkeit bitte Ihr digitales Endgerät mit.

Adressaten:
Lehrkräfte der Grundschule oder der Klassen 5/6, Schulleitungen, Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, Schulbegleitungen etc., Kolleginnen und Kollegen, die sich mit der Etablierung von digitalen Medien im inklusiven Unterricht beschäftigen.

Referentin:
Dr. Lea Schulz, Sonderpädagogin, Medienpädagogin, Studienleiterin am Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen (IQSH), Kiel

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